根據現(xiàn)行的制度，職稱按不同的系列去劃分種類，如高等學校教師系列、中小學教師系列、衛(wèi)生系列等。

職稱的級別一般分為正高級、副高級、中級、初級四個級別。原來只有部份系列設有正高級，部份系列不設正高級。2017年1月8日，人力資源社會保障部辦公廳印發(fā)《關于在部分系列設置正高級職稱有關問題的通知》 （以下簡稱《通知》），明確目前未設置正高級的職稱系列均設置到正高級，共涉及中小學教師、工程、經濟、會計、統(tǒng)計等11個系列。

職稱評審是指已經經過初次職稱認定的專業(yè)技術人員，在經過一定工作年限后，在任職期內完成相應的繼續(xù)教育學時，申報中級職稱以上的人員須在專業(yè)期刊發(fā)表論文并且經過一些基本技能考試（如：稱職外語及計算機應用能力考試等），向本專業(yè)的評審委員會評委提交評審材料，經過本專業(yè)的專業(yè)評委來確定其是否具備高一級職稱資格。

遵守國家法律和法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。任現(xiàn)職期間，考核稱職以上。

任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定年限上延遲申報：

（一）年度考核基本稱職及以下或受單位通報批評者，延遲1年申報。

（二）受記過以上處分或已定性為技術責任事故的直接責任者，延遲2年申報。

（三）弄虛作假，偽造學歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報。

工程師職稱證書有哪些用途？

對一個員工來說，職稱在某種程度上是其在行業(yè)中身份、地位的象征。附加在職稱上的福利太多，工程師職稱對于個人而言有很多方面的好處。

首先，在跳槽的時候，職稱等級代表了一個員工的起點，高職稱高起點，低職稱低起點，沒有職稱，別人并不了解你，你也拿不出證明自己能力的憑據，那用人單位如何信任你呢？更別說加以重用了。

其次，即使不跳槽，在企業(yè)工作，如果想做高級的課題項目，負責人都有職稱等級的要求，否則只能掛別人的名字，與別人分享自己的果實，你心甘嗎？