【課程介紹】

特訓(xùn)方式：

授課、實(shí)戰(zhàn)案例演練、經(jīng)典視頻、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)操練

報(bào)名對(duì)象：

總經(jīng)理、副總、廠長(zhǎng)、總監(jiān)、經(jīng)理、主管（課長(zhǎng)）等有意愿學(xué)習(xí)和系統(tǒng)提升的人員

特訓(xùn)時(shí)間：

1、本次特訓(xùn)共計(jì)8天，分為5大特訓(xùn)主題、8節(jié)課程共計(jì)48小時(shí)訓(xùn)練；

2、整個(gè)特訓(xùn)周期為4個(gè)月，每月周五周六特訓(xùn)2天、每天特訓(xùn)時(shí)間6小時(shí)，上午和下午各3小時(shí)，特訓(xùn)完布置相應(yīng)的實(shí)操實(shí)練作業(yè)，教學(xué)相長(zhǎng)、鞏固所學(xué)知識(shí)、提升實(shí)操技能。

特訓(xùn)特點(diǎn)：

1、不是單純一二次碎片化的學(xué)習(xí)，而是一個(gè)系統(tǒng)連續(xù)性的訓(xùn)練，讓學(xué)員系統(tǒng)的掌握綜合管理理論、理念、方法、技能和能力，達(dá)到質(zhì)的提升

2、結(jié)交一批正能量愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，班級(jí)化管理與同學(xué)們的互動(dòng)更頻繁更深入，除跟老師學(xué)，跟同學(xué)們學(xué)，還跟同學(xué)的企業(yè)學(xué)

3、老師平均年齡都在40歲以上，在企業(yè)從事高管工作8年以上，咨詢輔導(dǎo)過的企業(yè)都在40家以上，咨詢輔導(dǎo)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富、功底扎實(shí)過硬，對(duì)學(xué)員的能力提升和企業(yè)難題具有實(shí)戰(zhàn)成功的解決方案

4、“授人以漁”是鍵鋒公司理念，鍵鋒企管非常重視訓(xùn)練管理人員自身的能力，而不是“填鴨式”學(xué)習(xí)，助企業(yè)管理提升貢獻(xiàn)智慧

特訓(xùn)課題

特訓(xùn)日期

特訓(xùn)提綱

管理基本職能與原則

19年4月26日

課程介紹

一、管理的基礎(chǔ)理論：

企業(yè)現(xiàn)狀問題思維、管理的定義、管理的四大原則、管理基礎(chǔ)理論之爭(zhēng)、儒法之行動(dòng)、榜樣與人才觀、方法、秦變法標(biāo)準(zhǔn)化體系。

二、管理基礎(chǔ)實(shí)務(wù)：

先有司、赦小過、舉賢才、人制現(xiàn)狀與法制現(xiàn)狀、標(biāo)準(zhǔn)要素能力、工作目標(biāo)計(jì)劃、項(xiàng)目推進(jìn)計(jì)劃、工作改善計(jì)劃、團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)計(jì)劃、部屬工作安定化改善。

實(shí)操實(shí)練項(xiàng)目

1.研討企業(yè)管理以“人”為本，還是以“法”為本

2.部門月度工作計(jì)劃演練

3.部門培訓(xùn)計(jì)劃演練

特訓(xùn)目的

1.對(duì)管理層管理理念、意識(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，所謂“搞懂管理再去做管理”

2.幫助學(xué)員透徹理解管理的功能、職能、責(zé)任、原則系統(tǒng)的掌握管理要領(lǐng)，找到短板、找到努力的方向和要點(diǎn)，將自己提升成為合格的學(xué)員。

管理人員職業(yè)化與素養(yǎng)

19年4月27日

課程介紹

職業(yè)化與素養(yǎng)的重要性：

1.職業(yè)化的重要性、什么是職業(yè)化、職業(yè)化的內(nèi)涵與意義、職業(yè)化的六大素養(yǎng)、管理者的定位

2.管理的控制的要素、企業(yè)核心要素是什么？、員工離職問題分析、員工流失成果損失、管理者行為的錯(cuò)位、管理的導(dǎo)向作業(yè)、執(zhí)行力培育、中基層執(zhí)行定位、執(zhí)行力的阻礙、問題的源點(diǎn)分析、心性的養(yǎng)成

3.基礎(chǔ)素養(yǎng)訓(xùn)練、修心方法論、基礎(chǔ)能力素養(yǎng)訓(xùn)練、溝通活動(dòng)體驗(yàn)、企業(yè)兩會(huì)、培育能力訓(xùn)練

實(shí)操實(shí)練項(xiàng)目

1.下屬都有那些讓你的習(xí)慣？為什么會(huì)存在？

2.塔山阻擊戰(zhàn)案例研討

3.修心方法討論

4.溝通活動(dòng)體驗(yàn)游戲

5.培育能力訓(xùn)練游戲

特訓(xùn)目的

對(duì)學(xué)員進(jìn)行基本素養(yǎng)訓(xùn)練培訓(xùn)，推動(dòng)學(xué)員對(duì)照自身檢查得失、知道差距奮起直追、從而能快速提升自身管理素養(yǎng)，將自己提升為合格的企業(yè)管理者。

內(nèi)部TTT培訓(xùn)講師

19年5月24日

課程介紹

一、初臺(tái)講臺(tái)-全新角色：講師6要素、目光訓(xùn)練、態(tài)勢(shì)語(yǔ)訓(xùn)練、道具使用、臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練、5種開臺(tái)方式、8種收臺(tái)、講師職業(yè)規(guī)劃、講師職業(yè)道德、如何化解緊張；

二、綻放講臺(tái)-脫胎換骨：隨上隨講-張口就來、講師控場(chǎng)與互動(dòng)、聲音引導(dǎo)、手勢(shì)引導(dǎo)、游戲引導(dǎo)、目光引導(dǎo)、工具引導(dǎo)、指物演講法、時(shí)事演講法、演繹與造勢(shì)；

三、戰(zhàn)勝講臺(tái)-華麗轉(zhuǎn)身：講師8個(gè)思維模型訓(xùn)練、8個(gè)思維訓(xùn)練、3演講公式、5個(gè)公式訓(xùn)練、數(shù)字提煉法、關(guān)鍵字提煉法、危機(jī)處理、如何連續(xù)發(fā)問；

四、玩轉(zhuǎn)講臺(tái)-靈魂導(dǎo)師：金口一開-萬法歸宗、3種講故事結(jié)構(gòu)、講師晉級(jí)之路、講師課程開發(fā)、課程開發(fā)調(diào)研、課程設(shè)計(jì)/試講、課程調(diào)整和定型、演講高手3關(guān)鍵要素。

實(shí)操實(shí)練項(xiàng)目

編寫課程做內(nèi)部教育訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)水平提升。

特訓(xùn)目的

1.隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)嚴(yán)峻，很多企業(yè)開始意識(shí)到-企業(yè)的教育訓(xùn)練工