森格銳教務(wù)考勤管理系統(tǒng)

摘要：

教務(wù)考勤管理系統(tǒng)，主要依托先進(jìn)的智能身份識(shí)別終端。通過(guò)射頻卡（IC/ID/CPU）、手機(jī)卡、指紋等識(shí)別介質(zhì)進(jìn)行身份驗(yàn)證，并依靠TCP/IP網(wǎng)絡(luò)傳輸、CDMA/GPRS/WIFI/3G無(wú)線(xiàn)傳輸?shù)榷喾N數(shù)據(jù)傳輸方式，完成對(duì)教室上課情況的采集和統(tǒng)計(jì)。

系統(tǒng)目標(biāo)

隨著我國(guó)高校教學(xué)體制改革的深入發(fā)展，各大院校逐步建立起，以學(xué)生自主選擇專(zhuān)業(yè)、選修課程、實(shí)驗(yàn)預(yù)約、成績(jī)審核、學(xué)分制等為特點(diǎn)的教務(wù)管理系統(tǒng)。主要用于管理學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的全過(guò)程，包括學(xué)籍管理、教學(xué)計(jì)劃、開(kāi)課/排課、選課、成績(jī)管理、實(shí)驗(yàn)管理、畢業(yè)設(shè)計(jì)等多個(gè)環(huán)節(jié)。

但是隨著學(xué)校對(duì)教務(wù)管理的逐漸深入，傳統(tǒng)教務(wù)系統(tǒng)的缺陷也逐漸顯露出來(lái)。例如，學(xué)校通過(guò)教務(wù)系統(tǒng)本身，無(wú)法及時(shí)掌握教師和學(xué)生的真實(shí)上課情況，教室的使用和變動(dòng)情況，以及臨時(shí)調(diào)課造成的學(xué)生缺課等問(wèn)題。從而出現(xiàn)教育資源無(wú)法合理分配，學(xué)生管理出現(xiàn)漏洞等實(shí)際情況。同時(shí)隨著身份識(shí)別技術(shù)的飛速發(fā)展，學(xué)校對(duì)教務(wù)一卡通的需求也越來(lái)越強(qiáng)烈。例如：多媒體教室管理、宿舍進(jìn)出管理、考試考場(chǎng)管理、會(huì)議簽到管理、車(chē)輛門(mén)禁管理等多種應(yīng)用需求，都反映了學(xué)校在建立教務(wù)管理信息化時(shí)，遇到的問(wèn)題和迫切的需要。高等教育對(duì)教務(wù)管理工作提出了更高的要求。盡快改變傳統(tǒng)的管理模式，運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行科學(xué)管理，已經(jīng)成為整個(gè)教育系統(tǒng)亟待解決的課題之一。

基于這種廣泛的需求，在充分綜合高校自身特點(diǎn)的前提下，開(kāi)發(fā)一套能夠適應(yīng)新的教學(xué)體制、能夠程度滿(mǎn)足高校現(xiàn)代化管理要求的教務(wù)考勤管理系統(tǒng)成為必然。

系統(tǒng)簡(jiǎn)介 教務(wù)考勤管理系統(tǒng)，主要依托先進(jìn)的智能身份識(shí)別終端。通過(guò)射頻卡（IC/ID/CPU）、手機(jī)卡、指紋等識(shí)別介質(zhì)進(jìn)行身份驗(yàn)證，并依靠TCP/IP網(wǎng)絡(luò)傳輸、CDMA/GPRS/WIFI/3G無(wú)線(xiàn)傳輸?shù)榷喾N數(shù)據(jù)傳輸方式，完成對(duì)教室上課情況的采集和統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容主要包括：教師和學(xué)生的上課情況、教室的使用情況、調(diào)課/換課/代課的執(zhí)行情況、任課教師的教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的出勤率、教學(xué)課程的聽(tīng)課率等信息。幫助學(xué)校管理和優(yōu)化教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)制度等管理工作。

同時(shí)教務(wù)考勤系統(tǒng)可直接形成標(biāo)準(zhǔn)一卡通平臺(tái)，結(jié)合教務(wù)管理系統(tǒng)、多媒體教室管理系統(tǒng)、宿舍進(jìn)出管理系統(tǒng)、考試考場(chǎng)管理系統(tǒng)、會(huì)議簽到管理系統(tǒng)、車(chē)輛門(mén)禁管理系統(tǒng)等多種應(yīng)用系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的教務(wù)一卡通平臺(tái)。

教務(wù)考勤系統(tǒng)除了滿(mǎn)足學(xué)校的基本管理需求之外，還可以替代課堂點(diǎn)名制度，直接為授課教師統(tǒng)計(jì)應(yīng)到、實(shí)到、遲到、未到等學(xué)生信息。節(jié)省了課程時(shí)間，并為教師的日常評(píng)分提供有效依據(jù)。并且通過(guò)終端設(shè)備提供的實(shí)時(shí)拍照和照片彩屏顯示等功能，可以有效杜絕學(xué)生的替代上課情況，幫助學(xué)校完善教學(xué)管理的監(jiān)控工作。

教務(wù)考勤系統(tǒng)的軟件功能模塊包括：

基礎(chǔ)檔案信息（學(xué)生檔案、教師檔案、管理人員檔案、卡片信息、行政班組織結(jié)構(gòu)等）

基礎(chǔ)教務(wù)信息（校歷、上課時(shí)間定義、考勤規(guī)則定義等）

日常事務(wù)流程（請(qǐng)假流程、調(diào)課/換課/代課流程、補(bǔ)出勤流程等）

教室設(shè)備管理（教室定義、設(shè)備定義、教室設(shè)備關(guān)系定義、設(shè)備通訊管理等）

教學(xué)課程管理（課程定義、教學(xué)班定義、教師任課定義、日常排課等）

上課數(shù)據(jù)處理（請(qǐng)假管理、調(diào)課管理、補(bǔ)錄記錄、異常調(diào)整等）

報(bào)表查詢(xún)統(tǒng)計(jì)（上課記錄/拍照查詢(xún)、課程表查詢(xún)、上課通知查詢(xún)、上課明細(xì)匯總統(tǒng)計(jì)等）

系統(tǒng)權(quán)限關(guān)系（權(quán)限組定義、班級(jí)授權(quán)、菜單授權(quán)、設(shè)備授權(quán)、管理員定義等）

其它說(shuō)明

支持二次開(kāi)發(fā)

試用及演示

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