南昊在中國工程院倪光南院士的指導下，在征求了20個省高考、58個市中考和275所高中日?？荚囆枨蟮幕A(chǔ)上，聯(lián)合中科院，歷時三年，成功開發(fā)出新一代網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)。
南昊網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)既適用于省統(tǒng)一高考、會考，又適用于市中考、聯(lián)考，適用于高中日?？荚?。它的出現(xiàn)為學生熟練答寫網(wǎng)上試卷提供了條件，不僅對學生而且對高中學校均有助于提高高考成績。據(jù)統(tǒng)計：熟練答寫網(wǎng)上試卷與不熟練答寫網(wǎng)上試卷相比，學生成績可提高3-5分。
南昊網(wǎng)上閱卷與其他比有哪些優(yōu)點？
六靈活：
試卷制作靈活：用戶可以通過WORD、WPS等工具隨意設(shè)計試卷。試卷可以印刷，也可以復印。
模板定義靈活：掃描試卷直接進行定義；引入答題卡數(shù)據(jù)組、數(shù)據(jù)塊概念，形象生動；對定位點具有自動匹配功能，定位，識別率高。
系統(tǒng)擴展靈活：系統(tǒng)采用純B/S架構(gòu)，用戶可以根據(jù)需要在不改動程序前題下，增加客戶端數(shù)量。
報表定義靈活：成績分析報表近百種，對個別需求用戶可任意自定義增加報表。
應(yīng)用范圍靈活：不僅可做網(wǎng)上閱卷還可用做教師、學生檔案，評測等。
連接硬件靈活：兼容佳能、富士通、虹光、柯達、松下、中晶、惠普等掃描儀。
五識別：
識別涂點、識別條形碼、識別手寫體數(shù)字、識別印刷體數(shù)字、識別特定涂點，例如：“—”、“√”、“×”、””等。
工作流程圖：
南昊網(wǎng)上閱卷能實現(xiàn)那些功能？
一、功能概括介紹
1、閱完卷后，自動合并主觀題和客觀題總分，能提供21項指標、160份報表，進行統(tǒng)計分析。
2、所有報表可上傳校園網(wǎng)，學生/教師/家長/領(lǐng)導可方便查閱。
3、統(tǒng)計內(nèi)容包括考生個人、班級、年級等考試成績，也包括單科分數(shù)、總分、平均分、標準分、排名、標準差、難度、信度、區(qū)分度、貢獻值、等指標，涵蓋了教育測量學全部要求。
4、統(tǒng)計報表，能夠激勵后進學生提高成績，能夠指導教師有的放矢教學，能夠提供任用和獎勵教師、學生的可靠依據(jù)。
二、功能用報表形式介紹
1、考生成績排名表
統(tǒng)計范圍：選某班或全年級
選擇科目：任選前面科目中的一科或多科
統(tǒng)計方式：某指定段（全部、前X名、后X名、X分以上、X分以下）
生成報表：
XX學校年級成績排名表
XX學校班級成績排名表
XX學校年級前（后）X名成績詳表
XX學校班級前（后）X名成績詳表
XX學校年級X分以上（下）成績詳表
XX學校年級X分以上（下）成績詳表
……
2、前（后）X名或X分以上（下）班級學生分布表
統(tǒng)計范圍：選某幾個班或全年級
選擇科目：任選前面科目中的一科或多科
統(tǒng)計方式：某指定段（前X名、后X名、X分以上、X分以下）
生成報表：
XX學校前（后）X名班級學生分布表
XX學校X分以上（下）班級學生分布表
……
3、各科成績班級學生等級分布表
統(tǒng)計范圍：選某幾個班或全年級
選擇科目：任選前面科目中的一科
設(shè)置等級：從優(yōu)、良、中、及格、差可分為多等，靈活定義
生成報表：
科成績班級學生等級分布表
4、各科成績（分數(shù)/名次）分段統(tǒng)計表
統(tǒng)計范圍：選某班或全年級
選擇科目：任選前面科目中的一科
生成報表：
科成績分數(shù)/名次分段統(tǒng)計表
5、單科試題統(tǒng)計分析報表：
主要包括內(nèi)容：應(yīng)考人數(shù)，實考人數(shù)，分，分，平均分，Z/T分數(shù)，貢獻率，區(qū)分度，難度，標準差，變異系數(shù)，錯題率（正答率）等。
選擇統(tǒng)計范圍：全年級或某班的考生
選擇科目：任選前面科目中的一科
生成報表：
科目試題統(tǒng)計分析報表
6、科目試卷統(tǒng)計報表：
主要包含內(nèi)容：應(yīng)考人數(shù)，實考人數(shù)，平均分數(shù)，分數(shù)，分數(shù)，標準分，標準差，優(yōu)生率，合格率，差生率，考卷難度系數(shù)，區(qū)分度，信度，貢獻率。標準差/變異系數(shù)，Z/T分數(shù)、歷史對比、各分段人數(shù)等等。
選擇統(tǒng)計范圍：全年級或某班的考生
選擇科目：任選前面科目中的一科或多科
生成報表：
科目匯總試卷統(tǒng)計報表
單科試卷統(tǒng)計報表